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　　我們發現有不少年輕人對這些事情知道得很詳細，但我們不知道他們怎么會了解得這樣多，而他們能知道這些事情，也不是沒有吃過一番苦頭的。不聰明的教育方法既不能達到良好的目的，而且還要使接受這種教育的人的想象力受到敗壞，使他們易于沾染施行這種教育的人的惡習。不僅如此，家中的仆人還要在這方面迎合一個孩子的心，取得他的信任，從而使他把他的老師看作一個心情憂郁的可厭的人；而且，他們私下談話的時候還要詆毀他，把他作為閑談的話題。當學生到了這種地步的時候，老師就可引退了，他已經沒有什么辦法可想了。

　　它像科學一樣行事，并在一定程度上采用同樣的方法進行研究。但是，由于它堅持某種幻想，即人們有能力描繪出一幅沒有缺陷的、連貫統一的宇宙圖景——盡管由于我們知識中的每一次新的進步，這種幻想都一定會破滅——從而與科學發生了沖突。它過高估價了我們的邏輯活動所具有的認識論價值，并承認了諸如直覺這樣的別的知識源泉，結果在方法上就誤入了歧途。

為物質的肉體可以永存。

　　這些可怕的生物，還不會變成人類：讓他們作厭惡生命之說教罷！讓他們離去罷！

蘇：這種統治者愛好財富，這和寡頭制度下的統治者相象。他們心里暗自貪圖得到

2020-10-15 妻婚俗中，妻子與其他財產一樣歸丈夫私有，她的職能主要是生育后代，延

2020-10-15 看來，即使在晚上使睡眠中斷數次，夢和睡眠也不是互相排斥的。我們不過起來一回，然后

2020-10-15 　　東京所有的佛寺和神社，都在"祈求世界人類和平"。不妨將此作為日本民族對于過去歷史的一種反省。這一國民心態在靖國神社里也有所折射，那幾百只專門喂養、定時診查的和平鴿，便是例證。冬日的午后，陽光照在稀疏的樹林間，雪白的和平鴿三五成群騰飛上下；潔凈的砂石地上，母親帶著小孩與鴿子嬉戲，父親在一旁錄相--但愿孩子長大后能記得的，不只是"鴿子"，更包括"和平"。

2020-10-15 就等于小孩子最好安眠的“旅館”。“奶媽”以及都德筆下的沙孚，其實就影射著他最近放

2020-10-15 ，以便“行得是”。講“行”